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“兩學一做”學習教育活動如何做好“學”與“做”
來源:電建核電公司 作者:劉寶華 侯本勇 魏巍 時間:2016-10-27 字體:[ ]

隨著“兩學一做”學習教育活動的深入推進,我們已深知:學是基礎,做才是關鍵。學只知“表層”、懂規矩,唯有做方知“紋理”、懂“脈絡”。正所謂:沒有規矩,不成方圓。《黨章》、《黨規》便是廣大黨員為人行事和生活工作的規矩、標尺和準則,不可逾越,不可觸碰,不可違背。習近平總書記的系列講話適時對廣大黨員提出的新要求、新標準和新期盼,做為黨員干部更要優學善用,領會內涵要義,守好政治紀律,不越雷池半步,不碰紅線一下。作為黨員干部更要勤于學,保持良好的學風,謹防淺嘗輒止、隔靴搔癢、一知半解。要杜絕斷章取義、望文生義、因需而取;更要嚴防學而不思,思而不敏,脫離實際。要深學,要精學,要學透,要悟透,要慎思,確保始終堅持問題導向,找差距,定措施,消短板。更要敏行,爭先進,當楷模,做典范。

“學”是“做”的內在前提,而“做”是“學”的外在表現。“兩學一做”是“學”與“做”的統一,做到邊學邊做,邊做邊改,邊學邊改,持續在學中提升做的能力、在做中鞏固學的成果。精準地將出發點放在高效有序推進工作上,將著重點放在跨越求勝、謀求發展上,將落腳點放在戮力同心、攻克難題上。要嚴字當頭、精字滲透、實字托底,在思想、作風、黨性上持續“巧補鈣”、集中“加好油”。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、精神意識淡化、宗旨觀念淡薄、物質欲望強烈,道德行為不端的問題。做到“學”要懂精髓、“做”要有規矩、“抓”要有載體、“促”要有成效,把“學”的基礎夯實,把“做”的標尺立準,實現“學”“做”相互交融,循環推進,以學助做,以做促學。

“一身正氣”是黨員干部嚴以用權的最基礎標準。樹牢正氣的前提是認知,認知的關鍵是學習。作為黨員干部,要克服工學矛盾,樹牢常學常新的意識,提升追求“腹有詩書氣自華”的境界,儲存知識、正氣,提升境界、素養。處處講學習,講政治,講正氣,敢于在困難面前叫板:“我來上”,勇于在責任面前叫勁:“我來扛”,善于在紀律面前叫真:“我來抓”,真正做到“一點浩然氣,千里快哉風”。黨員干部不單要長于統籌組織,更要懂得服從執行,要響應號召,快速行動,要領會知識,嚴抓落實,要明晰精神,依規辦事。要隨時警示自己,堅持將舉止行為裝到制度的“籠子里”,堅持把“從心所欲不逾矩”作為遵章守紀的標準,把“心底無私天地寬”作為公平公正的追求,把“人到無求品自高”作為立身做人的根本,時刻做到“心如明鏡時拂拭”,方能做到“晶瑩剔透不生塵”。

黨員干部踐行“兩學一做”,要知行統一,以學優做,用做驗學。精學黨規黨章,深學講話精神,領會內涵精髓,爭做優秀黨員,成為靜心正派、廉潔勤政的楷模典范。

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