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工作部署
公司召開“兩學一做”學習教育工作座談會
來源:中國電建 作者:張學鵬 時間:2016-09-26 字體:[ ]

為貫徹落實中央“兩學一做”學習教育工作座談會精神,深入推進“兩學一做”學習教育扎實深入開展,發現存在的問題不足,總結好的經驗做法,確保學習教育取得實效,9月22日,公司在上海召開“兩學一做”學習教育工作座談會。

公司黨委書記馬宗林出席座談會并作重要講話;公司黨委副書記馬立主持會議;公司“兩學一做”學習教育協調領導小組及其辦公室成員、學習教育督導組組長參加會議;9家成員企業的黨委和7家成員企業所屬黨支部就“兩學一做”開展情況做經驗交流。

在認真聽取各成員企業學習教育情況介紹后,馬宗林作了重要講話,對各單位“兩學一做”學習教育取得的成效給予充分肯定。他指出,各單位黨委及基層黨組織經驗做法飽滿、形式內容創新,在“學”跟“做”上認真探索實踐,具有典型引路和示范先行的重要作用。一是加強領導、督導和引導,扛起黨委主體責任,強化督導推動落實,發揮典型引導作用;二是堅持整體設計、系統謀劃,將“兩學一做”納入整體工作體系設計謀劃,保證全員、全年、全過程開展推動;三是堅持問題導向,深入查找黨員思想政治、黨組織建設上的突出問題,精準發力;四是堅持結合、融合,找準學習教育與中心工作的結合點,抓好著力點和突破口,力求實效;五是堅持創新,創新“兩學一做”開展的形式內容、方式方法和工具手段,學習教育生動活潑、亮點頻出;六是學習教育與黨的建設、企業文化建設、企業改革發展有機結合、多位一體、整體推動。

馬宗林強調,推動“兩學一做”學習教育縱深發展,必須著力解決好四個方面的主要問題。一是解決認識問題。要進一步深化認識,堅決克服形式主義和走過場,做到虛功實做、綿綿發力、持之以恒、久久為功,通過學習教育增強“四個自信”、踐行“四講四有”;二是解決虛與空的問題。要避免“兩學一做”與中心工作兩張皮,積極落實“五個結合”,找準著力點和發力點,用學習教育指導實踐、推動工作;三是解決責任落實不到位問題。要在黨言黨、在黨愛黨,把黨委主體責任扛在肩上,抓在手上,落實在工作上;四是解決上下一般粗問題,分層分級明確要求,提高學習教育針對性,推動黨員干部素質能力提升。

馬宗林對下一步“兩學一做”學習教育開展提出要求。一要深化對“兩學一做”學習教育的認識,準確理解把握習近平總書記系列講話的新理念、新思想、新戰略,牢牢樹立“五大發展理念”,推動企業技術創新、管理創新和制度創新,創新轉換體制機制,用“五大發展理念”指導“兩學一做”開展;二要創新現代管理的理念和思維方法,推進管理的制度化、標準化、信息化和流程化,保證管理可考核、可評價、可量化,體現黨建工作和“兩學一做”的價值創造;三要選好配強支部書記,加強教育培訓,保證基本待遇,嚴格政績考核,確保發揮“先鋒官”的帶頭作用;四要發揮好基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,永葆基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力;五要切實加強組織領導督導,把學習教育當成政治任務同時,也看做重要經濟任務,求真務實、真抓實干,出實招,求實效。

馬立對貫徹會議精神提出要求,一要繼續按照集團公司“兩學一做”學習教育工作方案和推進計劃的安排,扎實推進后續各項工作,特別是要抓好民主評議黨員、組織生活會、民主生活會等關鍵環節,確保學習教育的質量和效果。二要突出“做”的關鍵,督促全體黨員立足崗位做貢獻,落實“四講四有”合格黨員標準,牢固樹立“四種意識”,堅持“四個自信”,發揮好先鋒模范作用。三要強監督導工作,發揮好督導組作用,堅持抓兩頭、帶中間,對督導出來的問題及時反饋,跟蹤落實整改,層層落實責任。四要緊緊圍繞年度工作計劃安排,將“兩學一做”學習教育與深化改革、提質增效、轉型升級、結構調整等相有機結合,為公司“十三五”開好局、起好步。五要積極挖掘典型,總結經驗,注重典型引路,發揮典型的表率作用,做好學習教育成果的轉化工作,發揮黨建在服務中心工作的價值創造作用。

自4月20日公司啟動“兩學一做”學習教育動員以來,各成員企業黨組織按照公司黨委的統一部署,結合各自業務實際和特點,堅持學用結合,突出價值創造,把學習教育與戰略落地、提質增效、強化履約、素質提升、文化融合等中心工作相結合,實現同心同向,同頻共振,以學習教育的新成效推動公司業務持續健康快速發展。

馬宗林作重要講話

馬立主持會議

會議現場

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